2004年9月,李祖沛副主席率中国侨联代表团出访意大利,一到驻地,便听到了华人华侨们对佛罗伦萨中文学校的交口称赞。于是,我们会见了学校的创办人、校长、中意文化交流协会中方联系人潘世立先生。
我们在与潘先生的交谈中,得知了他创办中文学校的艰辛历程,以及他对中文教育的极大热忱。他顽强开拓海外华文教育之路的精神,实在令人敬佩,可以说,佛罗伦萨中文学校的创办与兴旺,是与潘先生的努力与中意两国的支持分不开的。
潘先生动情地说:“这座学校,寄托着我的海外教育梦想,三年的岁月,我欣喜地看着它成长,日益茁壮,就如同看见自己的生命在蔓延,生长……”
过去意大利佛罗伦萨的华侨子女,缺乏学习中文语言的大环境,对中文日益生疏,有的连汉话都说不好。很多华人华侨为自己的孩子日益西化,丢弃中文而忧心,却又束手无策。潘世立先生来意大利定居后,了解到这一情况,更是感到一种深深的忧虑。他在出国定居前,原是温州瑞安教育局的干部,对教育事业满腔热忱。虽然离开了祖国定居海外,可对教育的重视与热忱依然如故。特别是海外华侨子女缺乏中文教育的现状,使他心中升起一种责任意识,并由此萌发了创办一所中文学校的念头。
初来乍到,脚未站稳,就要办学校搞教育,是一件很困难的事,理所当然地受到了亲友的好意劝阻。潘先生自己也知道,在海外要办一所正规的中文学校,问题很多,阻力也很大。校舍、师资、教材如何落实,学生来源状况如何,这都关系到学校的生存。但潘先生是一个顽强的人,他认定的事办不成就吃不香睡不着。正当他四处奔走,一筹莫展之际,事情突然有了转机。一个偶然的机会,他结识了COSPE协会的主席、著名汉学家玛丽娅女士。
玛丽娅女士喜爱中国文化,对潘先生创办中文学校的设想表示了极大的兴趣,她给了潘先生许多好的建议和具体的帮助与支持,并和潘世立一起精心规划了一幅教育的蓝图。
1997年,在玛丽娅女士的帮助下,潘世立开始落实校舍、教学设备等一系列问题。同时,潘世立积极牵线搭桥,促成了玛丽娅夫妇访问中国温州并重点考察了瑞安市教育情况。回到意大利,玛丽娅发表了很有价值和影响的文章,并以极大的热情促成了中国瑞安市五所学校与意大利五所学校的姐妹友谊关系。拉近了佛罗伦萨与瑞安在文化教育上的联系,使潘世立创办中文学校的举动引起了当地相关部门的广泛关注。意大利COSPE协会和意大利政府、佛罗伦萨市教育局、省督都积极地关心并支持中文学校的创建工作。中国驻佛罗伦萨总领事对此也很重视,把此事列为领事工作的一项重要内容。潘世立的办学方向更加明确,办学中遇到的问题、困难一件件都得到了解决,办学条件日益成熟。
2000年,温州瑞安市副市长项克力率团应邀参观访问了佛罗伦萨,对中文学校的建设十分关心,提出了很多宝贵的建议,并代表瑞安市政府与佛罗伦萨市教育局签订了有关教育文化交流的协议,进一步完善了两地姐妹学校的友谊关系。这无疑也为潘世立办学奠定了坚实的基础。2001年7月,他与张绍武、胡绍科、郑德济等三位老侨领和意大利COSPE玛丽娅主席等教育界人士成立了“中意文化交流协会”,由潘先生作为中方联系人。“中意文化交流协会”是佛罗伦萨教育部门了解中国的一个重要窗口,也是佛罗伦萨教育局文化交流活动的一个重要联系单位。同时,中文学校作为其中的项目之一,开始启动招生。几年的努力终于结出丰硕的果实,成功的招生工作,令所有的汗水和付出在那一刻都得到了补偿。中文学校创办的消息一传开,就得到中意两国政府和相关领导的关注。中国国务院侨办得知后,无偿为其提供海外中文教材;瑞安市政府和教育局把中文学校作为涉外教育基地,解决了师资问题。师资从五所与意大利学校结对的姐妹学校中选派,成为结对交流中的一个重要项目。
在各方的鼎力支持下,中文学校开始了第一批学生的授课。2002年7月,中文学校开办的第二年,瑞安教育局陈培荣副局长和黄良桐带领姐妹学校校长们来意访问,看望中文学校的师生,研究、探讨教育、教学事项;2002年12月,瑞安市叶春江市长又率团访问意大利,并特地来慰问中文学校师生,他们走入课堂,与师生亲切交谈并合影留念。
中文学校在开办之初,便定位于高质量的正规学校,并制订了一整套符合国外办学实际的完备的教育管理制度。
他们选用了国务院侨办的12本教材加拼音教材,拟于三年完成,学生通过三年的学习,要求达到国内小学毕业水平,学校则给予小学毕业合格证书。
在课程内容上,以学习中国语文知识为主,同时安排电脑学习;采用现代而又不拘一格的教学方法;重视课堂教育与课外活动相结合。海外中文教育最大的挑战在于缺少中文语言环境,这是难以改变的客观事实。为弥补这一缺陷,最佳方法是强化家庭语言小环境。其中一项措施是大量引进中文录影带,特别是少年儿童喜爱的卡通片,鼓励学生每周看一片。另一项措施是要求学生每周写一篇中文文章,要求家庭安装电脑中文网络系统。这些措施施行效果极佳。他们充分利用信息科技给教育所带来的契机,开辟网站让老师与孩子在网上对话,及时解决疑难问题,受到广大青少年的欢迎。他们还把活泼的竞争机制引入课堂,把教材灵活优化后再进行教学,效果亦十分明显。学校主动与学生家长签订教育协议书,共同督促、鞭策学生学习祖国母语,以弘扬中华文化。
佛罗伦萨中文学校开办三年来,已有近110名学生在此接受祖国文化的教育,为他们今后上大学及亚洲研究等课程打下了扎实的基础。在毕业典礼上,学生们用学到的知识向老师和学校倾吐了心声;他们的习作刊登在中文媒体上,得到社会各界人士的好评。
每年的“六一”儿童节,中文学校都要举行重要的活动。佛罗伦萨市市长、教育局局长、总领馆领导和李润甫总领事都要前来祝贺,总领馆并送上书籍、画册、VCD等礼物。同学们用标准的普通话在台上或朗诵,或讲故事,节目繁多,赢得来宾和家长们如潮好评,到场的领导亦纷纷给予很高评价!
2002年,李岚清副总理访问意大利佛罗伦萨,中文学校师生由总领馆安排受到了李岚清副总理接见,给予了师生很大的鼓励。潘世立校长也受到了极大的激励。他说:“中文学校的未来,充满了希望。相信我们的中文学校有中意文化交流协会的学者们的不懈努力;有高能力、高素质教师的辛勤耕耘;有广大华侨的认可和支持,她将义无反顾地走下去,引导学生全面发展,为其融入现代主流社会创造更有利的条件。我们大家都应为海外中文教育更加美好灿烂的未来而努力!海外中文学校的成功将是我们所有中国人的荣耀!”
在此次会见中,李祖沛副主席亲切勉励潘校长继续为弘扬中华文化,发展华文教育做出新的更大贡献。(来源/《海内与海外》,作者/任梦云)