应海外华文教育形势的发展及海外华校的实际需要，国务院侨办和中国海外交流协会将在原有工作手段和方式的基础上，采取九项措施大力发展华文教育。

　　首先，进一步加强与华侨华人住在国政府和主流教育部门的沟通与合作，取得他们的支持与理解，为广大华侨华人创办的一切合法的教育形式创造良好的政策环境和发展空间。

　　其次，进一步加强与“国家海外华文教育工作联席会议”各成员单位和“国家汉语国际推广领导小组办公室”的沟通与协作，最大限度地调动各方面的积极性，为海外华文教育的发展争取更多的支持和帮助。

　　第三，规范海外华文教师培训工作，协助海外尽快培养一支骨干华文教师队伍。

　　第四，加大外派教师工作力度。

　　第五，进一步丰富、健全海外华文教育教材体系。

　　第六，结合华裔青少年的特点，大力开展“中国寻根之旅”夏(冬)令营等适合华裔青少年年龄特点的活动，激发他们学习本民族语言文化的兴趣，增强其民族自信心。

　　第七，将“中华文化知识竞赛”活动推向全世界。

　　第八，进一步加强“中国华文教育网”建设。

　　第九，加强华文教育现状研究，促进华文教育科学持续发展。

　　李海峰强调，华文教育在促进中国语言文化向世界传播的同时，也会极大程度地加强和促进华侨华人社会的团结进步与和谐发展，促进世界的和平繁荣与进步。

　　生活在世界各地的几千万华人华侨是中国文化的传播者和中国形象的展示者。构建一个和睦相融、合作共赢、团结友爱、充满活力的华侨华人社会，是我们的共同期盼和追求。随着华文教育的蓬勃发展，华文教育在加强华侨华人社会团结，促进华侨华人社会和谐发展方面所起的作用越来越突出，华文教育所产生的社会效应已经远远超出了华文教育本身。凡是华文教育搞得好的地区，那里的华人社会就比较团结，凝聚力就强，中华民族的传统美德就会得到发扬，为住在国所做出的贡献就越大。

　　李海峰指出，华文教育促进了中华文化与华侨华人住在国文化的交流融通，加强了住在国政府和人民对华侨华人社会的理解。另外，华文教育也同时加强了华侨华人社会与祖(籍)国的联系，民族意识的苏醒与加强促进了华人社会的团结。可以说，华文教育是促进华侨华人社会团结进步、和谐发展的强有力的“粘合剂”。

　　李海峰介绍，由于华文学校管理严格，质量较高，更重要的是尊老爱幼、崇尚友爱、注重责任的中华传统伦理道德观念正在为越来越多的友族所认可，众多友族子女选择到华校就读。这一现象在东南亚地区表现得尤为明显，在一些国家，非华裔学生已经占到了华校在校生的三分之一到一半，而且这种趋势在不断加强。

　　李海峰表示，国务院侨办今后将就华文教育的性质、功能以及中华文化与当地民族文化的交流等问题，进一步加强与华侨华人住在国政府及其教育部门的沟通与合作，取得住在国官方的支持与理解，为广大华侨华人创办的一切合法的教育形式创造良好的政策环境和发展空间。她表示，支持和帮助华侨华人朋友发展华文教育，促进华侨华人社会和谐发展，是国务院侨办义不容辞的责任。

　　为了中华优秀文化在海外薪火相传，广大华文教师和华文教育工作者不计名利，不问得失，他们是塑造“民族灵魂”的工程师。

　　李海峰说，优秀的中华文化是中华民族几千年历经磨难仍奋斗不息，倍尝艰辛却顽强不屈的强大精神动力，是维系华侨华人与祖(籍)国联系的桥梁和纽带。发展华文教育，是广大华侨华人传承弘扬中华优秀文化、保持民族特性的有效手段，是凝聚侨心、汇聚侨力、促进华社和谐发展的内在动力。

　　自2004年第四届国际华文教育研讨会以来，海外华文教育形势发生了很大的变化。一是华侨华人社会较以往任何时期更加关心、关注和支持华文教育的发展；二是华文教育的地域分布更加广泛；三是华文教育越来越多地得到华侨华人住在国政府和主流教育部门的理解、宽容和政策支持；四是华文教育的对象正在发生着重大的变化，被领养中国儿童和非华裔子弟在华校就读的人数越来越多。

　　李海峰呼吁海内外同胞共同努力，积极投身华文教育这一功在当代、利在千秋的伟大事业，以更加坚定的信心、更加饱满的热情共同创造华文教育美好的明天！